2014年11月27日，现代教育技术中心影视教学科学习了由新媒体联盟发表的《国际教育信息化发展2014地平线报告（高等教育版）》，该报告通过Delphi迭代研究方法，最终确定出未来1到5年之间，可能在教育中普及应用并成为主流的新兴技术，探讨新兴技术改变教育的关键趋势和重要挑战前瞻。
      随着大环境下社交媒体的日益普及，具体到学院而言，教学应用方面学院对“Mooc”、“人人通”平台的推动，教育的范式逐渐涵盖到了在线学习、混合式学习与协作学习，由于学习的“数据”增多，基于数据的学习和评价方式将会迅速发展，或许会作用于教学改革。从长期来看，网络教学对教师的媒体素养、教学激励机制提出了新的要求，而传统教学理念与新型教育理念和应用的会出现持续的碰撞。新形式的学习给师生带来巨大的希望，效果则有待实践的进一步检验。
      最后，科室同志一致表示，简单地利用新技术、新媒体是不够的，新的教育模式必须使用对应的工具和教学服务措施，来吸引学生进行深层次的学习。